高考古诗词意理解五步走

• 作者: 彭洪明
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 古诗词 诗意理解 高考 方法探究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.06.246

摘要

《全国高考(语文)考试说明》中,古诗词鉴赏包括鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧与评价文学作品的思想内容和作者的观点态度等,学生在完成诗歌鉴赏时往往"读不懂".巧妙抓标题、明作者、会意象、关键字、抓注解是读懂的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭洪明		5	0	0.0	0.0