小学语文海量阅读教学策略

• 作者: 宋秀华
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 海量阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.26.148

摘要

阅读是小学语文学习过程中非常重要的一个环节,通过阅读学生不仅能够丰富很多课外知识,也能够增加自己的涵养和阅历.尤其是对于小学阶段的学生,他们正处在获取外界的信息量不断增加的阶段,通过有针对性的"海量阅读"能够帮助他们形成必要的语文学科思维.也能够通过那些文学作品中蕴含的道理对他们的人生有所影响.用"海量阅读"的方式来帮助小学生扩宽自己的知识面,完成自己的阅读积累,对于提高语文教学质量也大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秀华		3	0	0.0	0.0