朝鲜语词汇教学模式研究

• 作者: 魏雪娇
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 文学
• 关键词: 朝鲜语 词汇教学 教学模式 实践教学
• 年，卷（期）: mrfs_2018,（23）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: H55

摘要

在任何语言学习中,词汇学习都占据着非常重要的位置。只有掌握了一定的词汇量,才能进行流畅的对话。高校朝鲜语教学中,学习者有着不同的知识需求,也就要求教师利用不同的教学模式进行词汇教学。因此应积极进行教学模式改革创新,构建多元化词汇课堂,从而进一步提高学生对词汇教学的重视,提高教师教学质量。

作者信息

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1	魏雪娇		1	0	0.0	0.0