高职声乐教学应注意学生的"主体性"

• 作者: 潘瑶
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高职 声乐教学 "主体性" 艺术课程 实训方法
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.38.183

摘要

随着我国社会主义市场经济的不断发展,人们的物质生活水平大大提高,对于精神方面的需求也在不断提升,声乐文化对于丰富人们的精神生活、满足人们的艺术追求具有重要的作用,因此应该加大对声乐教学的推广.高职类院校的专业课程教学是以培养学生的职业能力为主,因而在实际的教学过程中要对学生的专业技术和职业技能等方面进行重点的培养,其中声乐类课程教学应该根据学生的实际特点,采用针对性的教学方法,有目的、有计划的培养和提升学生的声乐素养.本篇文章在此基础上,主要对高职声乐教学应强调学生的"主体性"的原因和方法等进行研究和分析.

作者信息

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1	潘瑶		6	1	1.0	1.0