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摘要:
小学音乐教学在开展教学阶段,原本并没有受到教师的重视,教师仅仅是通过一些简单的音乐基础教学,给学生们的音乐基础理论知识水平带来提升,但是却没有给予学生们音乐综合能力提升充分的重视,这就导致学生们在学习的过程中,无法获得音乐学习需求的充分满足.在新课程标准改革提出之后,小学音乐教学更加注重给学生们的音乐综合能力带来提升,教师也开始渐渐转变自身的传统教学方式,希望给学生们带来更加现代化的小学音乐教学.本文就从小学音乐教学出发,探讨如何开展一个更加有效的小学音乐欣赏课.
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文献信息
篇名 试析小学音乐欣赏课教学思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学音乐 欣赏课 教学思考
年,卷(期) 2018,(52) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 408-409
页数 分类号
字数 3423字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
欣赏课
教学思考
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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