数学游戏渗透小学课堂的设计与教学策略研究

• 作者: 王韦韦
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 小学课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（99）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是小学时期非常重要的一门基础课程,在开发小学生逻辑思维、数学思维、独立思维方面作用显著,是培养小学生综合素质的重要学科,然而小学生对于数学抽象的畏惧,使得数学课堂教学效率始终无法有效提升。本文从数学游戏入手,分析数学游戏融入小学课堂教学设计的必要性和策略,为小学数学课堂教学效率的提升提供思路。

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1	王韦韦		1	0	0.0	0.0