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摘要:
SPARK课程灵活多变,对场地器材的利用效率非常高,学生学习的兴趣浓厚,课程内容深入浅出。体育课的翻转课堂恰恰需要这种模式——无需太大空间,简单明了,可以大大激发学生的自学兴趣等,因此,笔者试图尝试利用SPARK教学模式的优点,开发足球翻转课堂教学新模式。
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文献信息
篇名 基于SPARK课程模式的足球翻转课堂探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 翻转课堂 课堂常规 SPARK
年,卷(期) hjc_2018,(99) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
课堂常规
SPARK
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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