"电—数"融合推进中职数学建模教学的策略

• 作者: 孙芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 电子电工 电数融合
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆经验
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.116

摘要

数学建模教学是目前中职数学教学改革的方向和难点.将数学建模与电子电工专业相结合作为突破口,将专业知识通过数学建模来解决,不断推进中职数学建模的教学改革.