优化小学数学教学,提高课堂教学质量

• 作者: 彭国成
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 应用措施
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 286-287
• 字数: 3939字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的有效实行,传统应试教育已经被舍弃,素质教育是现在的主流,教师将不在占据教学的主导地位,让学生成为教学的主体.因此,小学数学教师就需要围绕着学生展开教学活动,才能有效提升学生的素质.教师虽然不在起到主导作用,但是引导作用仍然十分重要,引导学生解决问题,培养学生的数学素养,促进学生的全面发展.本文将从多个视角详细阐述如何优化小学数学教学,提升课堂教学质量.