初中物理分组实验教学的改进策略探究

• 作者: 张晓生
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 物理 实验教学 分组实验 改进策略
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 155
• 字数: 314字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段的物理教学过程中,开展实验教学对于提升初中物理的教学水平有非常重要的作用,因此现阶段实验教学成为了初中物理教学的重要组成部分.而在进行初中物理实验教学时,应用分组教学法可以有效的帮助物理教师完成教学任务,同时也能够有效的提升学生在物理实验中进行动手的兴趣,全面提升了学生学习物理知识的综合能力.本文主要分析了在初中物理实验教学的过程中,分组实验教学存在的问题,针对问题进行分析提出了有效的改善策略,以期为广大初中阶段的物理教师和学生在进行物理学习时提供理论指导和经验借鉴,全面提升我国初中阶段的物理教学水平.

作者信息

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1	张晓生		2	0	0.0	0.0