基于翻转课堂的计算机操作系统课程教学模式的应用

• 作者: 吴沧海 熊焕亮
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 翻转课堂 计算机操作系统 教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

本文主要应用了面向深度学习的翻转课堂一般过程模型于计算机操作系统课程教学中,该模型包括三个阶段(课前初步掌握、课堂深度加工、课后巩固反思)和十个环节(注意与预期、激活原有知识、加工新知识、预评估、认知协商、外化提取、迁移应用、课堂总结、巩固练习和学习反思),所有因素共同构成了一个完整的深度学习过程.该模型对学生深度学习有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊焕亮	江西农业大学软件学院	20	84	6.0	8.0
2	吴沧海	江西农业大学软件学院	15	56	6.0	7.0