情感教育在初中英语教学中的应用

• 作者: 王初蓉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情感教育 初中英语 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 113
• 字数: 402字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革的提出和发展,初中英语也开始积极接受转变,在当前的初中英语教学当中没出现很多全新的教学观念和教学模式,情感教育在其中就是非常受欢迎的一种,这主要是因为情感教育在初中英语教学当中拥有非常强大的应用效果,在开展教学的过程中,如果能够站在初中英语当中有效渗透情感教育,那么初中英语教学就可以获得非常显著的教学效果提升,当前的初中生们由于大环境原因,严重缺乏情感教育,在情感体验上存在着严重的不足,主要表现形式就是学生们在开展学习的过程中经常会因为自身的各种情感问题,出现学习效果上的下降,而很多教师们在这个过程中并没有意识到时因为学生们的情感教育不足,反而归咎于其它方面,继续加大教学力度,导致学生们承受过大的学习压力.本文就从初中英语教学的角度入手,探寻如何在初中英语教学当中更加有效的使用情感教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王初蓉		5	1	1.0	1.0