浅议情感引导在小学语文教学中的作用

• 作者: 葛友钱
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感素养
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.49.053

摘要

传统的小学语文阅读教学,教师只专注于字词句段、篇章结构等浅层次的讲解与训练,忽视了学生阅读的情感体验,致使学生的阅读能力不能得到有效提升.在新课改背景下,小学语文阅读教学应该引领学生进入作者营造的情感世界,接受文本情感的熏陶与感染,提升学生的语文综合素养.阅读教学如何引领学生进入文本的情感世界,实现对文本的深层次阅读,提升学生的阅读能力,是摆在小学语文教学面前的一个重要课题.