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摘要:
“化学工艺学”是化工专业的核心课程,理论性和实践性均较强.“化学工艺学”教与学的效果,直接影响卓越工程师培养的质量.从教学内容、教学模式、考核方式、学以致用、综合素质、师资队伍六个方面探讨了“化学工艺学”的教学改革.
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文献信息
篇名 基于卓越化工工程师培养的“化学工艺学”课程教学改革
来源期刊 安徽化工 学科 工学
关键词 卓越工程师 化工 化学工艺学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 133-134,137
页数 3页 分类号 G642.0|TQ460-4
字数 3196字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2019.02.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯绍杰 安徽建筑大学材料与化学工程学院 26 59 5.0 6.0
2 金杰 安徽建筑大学材料与化学工程学院 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
卓越工程师
化工
化学工艺学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
总下载数(次)
15
总被引数(次)
12248
论文1v1指导