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小学低段儿童良好学习习惯的养成策略
小学低段儿童良好学习习惯的养成策略
作者:
张晓宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学低段
学习习惯
策略
摘要:
小学低段儿童各方面尚处于适应阶段,其学习习惯也在逐渐形成,可以说,刚入小学开始的一两年是养成良好学习习惯的关键期,但在我国的教育背景下,各方面的原因导致家长和学校过分关注儿童学习成绩而忽视学习习惯的养成。因此,根据小学儿童不良习惯的影响因素探究相应的策略是当前小学教育的重要任务之一。
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农村小学留守儿童数学学习习惯养成之策略研究
农村小学
留守儿童
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习惯养成
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文献信息
篇名
小学低段儿童良好学习习惯的养成策略
来源期刊
江西教育:综合版(C)
学科
教育
关键词
小学低段
学习习惯
策略
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
G62
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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张晓宏
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小学低段
学习习惯
策略
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江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
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