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摘要:
从2012年开启了"MOOC元年"后,一种小规模的、体现在建构主义教学理念的在线教育形态——SPOC应运而生.本文首先简述SPOC的基本理念,分析了SPOC的优势:教学互动性、激发学生的创造力、使学生主动构建新知识、提高大学的教学质量等.并在探讨的基础上提出并实现了一种通用的SPOC平台,该平台包含Web客户端、基于Android移动客户端2部分.通过该平台学生可以进行课前课后学习、课堂测验、教师留言互动、课程评价、成绩查询等功能,通过该平台让SPOC在大学校园生根发芽.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 通用SPOC平台的探索与实现
来源期刊 智能计算机与应用 学科 工学
关键词 SPOC MOOC 移动平台
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 系统开发与应用
研究方向 页码范围 139-142
页数 4页 分类号 TP393
字数 2592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2163.2019.01.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐锐 南京大学金陵学院 2 1 1.0 1.0
2 任凯 南京大学金陵学院 22 140 7.0 11.0
3 高正 南京大学金陵学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
MOOC
移动平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能计算机与应用
双月刊
2095-2163
23-1573/TN
大16开
哈尔滨市南岗区繁荣街155号(哈工大新技术楼916室)
14-144
1985
chi
出版文献量(篇)
6183
总下载数(次)
26
总被引数(次)
14240
论文1v1指导