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摘要:
归纳了不同人才培养方式的差异,指出了职业教育的类型与层次上的不同,强调了校企合作在职业院校教学中的作用.还原了职业教育的核心在于育人的观念.总结了育人的不同做法,改革培养目标,校、企、行业共同确定培养目标,面向课程结构和课程内容的改革,提出了改善学生活动,提高教师素质的改革方法.
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文献信息
篇名 基于培养模式的人才培养质量探究
来源期刊 邯郸职业技术学院学报 学科
关键词 培养模式 人才 质量 教师
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 3385字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5462.2019.01.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高志贤 22 38 4.0 4.0
2 赵树国 48 80 4.0 7.0
3 张庆良 76 132 6.0 8.0
4 王庆林 13 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
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2008(1)
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2019(1)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养模式
人才
质量
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邯郸职业技术学院学报
季刊
1009-5462
13-1284/G
大16开
河北省邯郸市渚河路141号
1995
chi
出版文献量(篇)
2454
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3400
论文1v1指导