探求多维视角践行一题多悟——以析题为桥梁的教研活动模式探索

• 作者: 缪凌颖
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 字数: 2931字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪凌颖		1	0	0.0	0.0