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摘要:
现代教育技术中融合了图、文、声、像等多媒体技术,使信息来源丰富,知识容量增大,且更加生动形象,为学生创造了一个更具吸引力及宽阔的时域空间。仅仅依靠电子课件PPT和教师讲授教学方式,强调教学过程由浅及深、由具体到抽象的方式。数控编程课程理论知识抽象,实践操作性强,应用现代教育技术实施教学改变了传统教学方式,使学生占有的时域空间不断扩大,使复杂的知识形象化,抽象的知识简单化。通过课程教学探索,激发了学生的学习兴趣,培养了学生创新思维能力,满足社会对人才的需求。
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《现代教育技术及应用》课程教学模式创新
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课程教学
模式创新
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文献信息
篇名 基于现代教育技术的数控编程课程教学探索
来源期刊 石家庄理工职业学院学术研究 学科 教育
关键词 现代教育技术 数控编程 教学探索
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 弓彦荣 6 0 0.0 0.0
2 冯立新 12 1 1.0 1.0
3 安翠国 8 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
数控编程
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
季刊
大16开
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
2006
chi
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1212
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