世界物理治疗联盟国际课程认证背景下物理治疗专业教改初探——以首都医科大学康复医学院为例

• 作者: 张琦 李洪霞 马婷婷
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 世界物理治疗联盟 国际课程认证 物理治疗专业教育 核心课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 1480-1484
• 页数: 5页
• 分类号: R49-4
• 字数: 6486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2019.12.019

摘要

本文详细介绍世界物理治疗联盟(WCPT)国际课程认证背景下,首都医科大学康复医学院物理治疗专业教育认证的意义,分析物理治疗专业课程存在的问题及进行教改的必然趋势,并提出基于WCPT教育专业认证的物理治疗课程体系的持续改革方案以及改革的具体措施,其最终目的 是大幅度提高物理治疗专业人才的素质,以达到WCPT教育认证标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪霞	首都医科大学康复医学院	12	111	6.0	10.0