“展示而非讲述”策略在读后续写中的运用

• 作者: 张春霞 胡圆圆
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 读后续写 记叙文 细节描写 “展示而非讲述”策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文针对记叙文以叙述、描写为主要表达方式的写作特点,提出了用“展示而非讲述”策略进行细节描写,并结合2017年6月浙江省高考英语读后续写真题,阐述了如何运用该策略解决学生在读后续写中内容单调、空洞、缺乏真情实感的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春霞		2	6	1.0	2.0
2	胡圆圆		2	0	0.0	0.0