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摘要:
合作类活动是初中英语课堂教学中常见的活动形式,然而普遍存在活动目的不明确、任务分工不明确、任务要求不清晰等问题.针对这些问题,给出合作类课堂活动的设计原则与设计路径,并结合具体案例进行阐述,以期对初中英语课堂教学有所启发.
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主动性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语合作类课堂活动的设计
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 课堂活动 设计原则 初中英语
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 32-36
页数 5页 分类号
字数 3813字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵尚华 上海市教育委员会教学研究室 15 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂活动
设计原则
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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