国学教育发展与困境突围

• 作者: 邢海燕
• 来源期刊: 中国人民大学教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 国学 国学教育 高等教育 人才培养 学科
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 95-103
• 页数: 9页
• 分类号: G649.2

摘要

国学教育发端于清末民初,几经波折,于20世纪回归大众视野,其价值重获社会的肯定与认可。国学及国学教育是新时代树立文化自信的力量源泉,是扎根中国大地办大学的力量之基。当代,以国学专门人才培养为目标的国学教育发展成绩斐然,渐成气候。但成就与危机并举,国学学科化争论造成了当代国学教育发展的二重困境。复兴国学,推进国学教育现代化转型需从内容选择、交叉学科拓展、增强应用实践性三方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢海燕	北京师范大学教育学部	3	0	0.0	0.0