全国医学院校医患沟通课程教育教学组织状况调查报告

• 作者: 刘利丹 孙宏亮 邹明明
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医患沟通课程 医学教育 医学院校
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1076-1080
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 5444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.10.024

摘要

为了解我国医学院校医患沟通课程的开展情况,调查了全国114所医学院校医患沟通课程教育教学组织状况,具体包括课程开设情况、授课方式、师资情况等.调查显示,医患沟通课程的开课率是64.9％,但是作为必修课开课的比例只有51.3％;课时的设置随意性较大,授课学期主要集中在医学生进入临床实习前:授课方式主要是大班授课;平均师资人数3～4人,其中一半是兼职教师.由此建议,医患沟通课程建设应提高课程的重要性,将其作为必修课开设:教学内容方面更突出课程的实用性:处理好专职教师队伍与兼职教师队伍的关系.