中重度智力落后儿童性别恒常性与同伴群体关系研究

• 作者: 刘晓明 卢宇 朱天然 束丽菲 胡萍 韩硕
• 来源期刊: 北京联合大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中重度智力落后儿童 性别恒常性 同伴群体关系
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 特殊教育
• 页码范围: 87-92
• 页数: 6页
• 分类号: G764
• 字数: 4033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16255/j.cnki.ldxbz.2019.02.013

摘要

采用自编问卷了解儿童性别恒常性即性别同一性、性别稳定性、性别一致性水平的发展情况;对任课教师进行问卷调查,获得儿童同伴群体关系的类型即孤立、单一性别群体、与另一性别群体互动;并通过访谈法和观察法进一步了解学生发展情况,旨在探讨中重度智力落后儿童性别恒常性与同伴群体类型在年龄、性别上的关系.结果表明:中重度智力落后儿童在19岁仍未完全获得性别恒常性,女生的性别恒常性发展情况好于男生;随着年龄的增长,中重度智力落后儿童性别恒常性发展水平较好;随着性别恒常性的稳定发展,11～19岁的中重度智力落后儿童的同伴群体关系逐步倾向于单一性别群体、与另一性别群体互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓明	北京联合大学特殊教育学院	8	10	2.0	2.0
2	韩硕		9	0	0.0	0.0
3	卢宇	北京联合大学特殊教育学院	1	0	0.0	0.0
4	束丽菲		1	0	0.0	0.0
5	胡萍	北京联合大学特殊教育学院	3	1	1.0	1.0