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翻转课堂教学模式在预防医学教学中的应用效果评价
翻转课堂
护理学
预防医学
教学效果
翻转课堂教学模式在预防医学教学中的应用效果评价
翻转课堂
护理学
预防医学
教学效果
基于任务驱动的翻转课堂在医学研究生医患沟通教学中的应用
翻转课堂
任务驱动
教学模式
医患沟通
护理教育
"三三三制"课堂教学在《全科医学概论》课程中的应用效果研究
全科医学
教育,医学,本科
全科医学概论
教学
教学效果
三三三制
翻转课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于任务驱动的翻转课堂教学模式在全科医学教学中应用效果评价
来源期刊 全科医学临床与教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 全科医学教育探索
研究方向 页码范围 341-343
页数 3页 分类号
字数 3023字 语种 中文
DOI 10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2019.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈佳 锦州医科大学附属辽河油田总医院老年病科 2 4 1.0 2.0
2 徐华 锦州医科大学附属辽河油田总医院老年病科 1 4 1.0 1.0
3 武艳梅 锦州医科大学附属辽河油田总医院老年病科 3 4 1.0 2.0
4 徐晓娟 锦州医科大学附属辽河油田总医院老年病科 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科医学临床与教育
月刊
1672-3686
33-1311/R
大16开
浙江省杭州市庆春东路3号(邵逸夫医院)
2003
chi
出版文献量(篇)
4821
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1
总被引数(次)
13991
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