医学机能学观察教学中翻转课堂教学模式的应用

• 作者: 李爽 王莹 董建将 董琦 郝艳坤
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 医学机能学观察 教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 191,193
• 页数: 2页
• 字数: 1263字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨医学机能学观察教学中翻转课堂教学模式的应用效果.方法:选取本校16级两个班级的临床本科生作为研究对象,共60名学生,数据收集时间为2018年11月;将学生随机分为观察班与对照班,每班各30名学生;对照班实施常规教学模式,观察班实施翻转课堂教学模式.结果:观察班的理论知识得分、实践操作技能得分分别为(85.20±3.40)分、(90.27±3.77)分,均高于对照班学生(P<0.05);观察班学生的教学满意度为90.0％,对照班学生的教学满意度为66.7％(P<0.05).结论:在医学机能学观察教学中采用翻转课堂教学模式,能够提高学生的理论知识与实践操作技能,提高学生对医学机能学观察教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	黑龙江省牡丹江医学院机能学教研室	250	511	11.0	16.0
2	李爽	黑龙江省牡丹江医学院机能学教研室	87	119	5.0	8.0
3	董琦	黑龙江省牡丹江医学院机能学教研室	5	11	2.0	3.0
4	郝艳坤	黑龙江省牡丹江医学院机能学教研室	1	0	0.0	0.0
5	董建将	黑龙江省牡丹江医学院组胚教研室	2	0	0.0	0.0