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摘要:
C-CDIO模式是一种专为工程专业课程设计的教育模式.在"数字图像处理"课程教学改革中应用C-CDIO模式,对培养相关专业创新应用型人才有重要作用.本文简单阐述了C-CDIO模式的内涵及对教学改革的意义,通过分析"数字图像处理"课程的特点以及相关教学中存在的问题,重点讨论了基于C-CDIO模式的"数字图像处理"课程教学改革实践措施,以供诸位参考.
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文献信息
篇名 基于C-CDIO模式的"数字图像处理"课程教学改革与探讨
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 C-CDIO模式 数字图像处理 教育信息化
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 计算机技术
研究方向 页码范围 99-100,103
页数 3页 分类号 G642|TP317.4-4
字数 3178字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云峰 甘肃政法学院公安技术学院 29 65 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
C-CDIO模式
数字图像处理
教育信息化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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45
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