现实成效与理性反思:幼儿园转岗教师政策的政府规制及转型

• 作者: 蔡军
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园转岗教师 政策 规制 转型
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G617

摘要

“国十条”确立的转岗政策大幅增加了转岗教师在学前教育机构的供给,缓解了学前教育大发展中师资匮乏的困境,推动了农村幼教师资队伍的壮大、更新与流动。但由于转岗教师群体生存状态不容乐观、专业发展水平有待提高,将对农村学前教育质量形成潜在冲击。因此,在建立常态化幼儿教师供给机制同时,必须把转岗教师队伍建设放到学前教师队伍建设中更加突出的位置,出台针对转岗、安置等方面的专项政策制度,完善针对转岗教师培训、进修等方面的政策,特别是要大幅缩减从非常规途径补充教师的数量,适时对转岗教师政策“刹车”,通过“关、转、退”实现控量保质,来提升农村幼教师资队伍质量和学前教育质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡军	西安文理学院学前教育学院	25	122	7.0	10.0