幼儿园课程转型的影响因素

• 作者: 陈涛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园课程转型 影响因素 外因 内因
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和目前幼儿教育的现状，幼儿园课程已经到了亟需转型阶段，但在课程转型中，会受到很多因素的影响和制约。将课程转型中的影响因素分为外因和内因。内因主要包括：教师准备度、教师信念、教师意愿、专业能力、教师本身人格特质。外因主要包括：课程领导者、家长支持、行政后勤支持、团队动力等。简叙了这些因素的影响度以及怎样克服一些不利因素，使幼儿园课程成功转型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈涛		21	61	5.0	7.0