作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
声乐学科是高师音乐教育专业必修课程之一,早在20世纪80年代初,国家教委颁布的《高师音乐教学大纲草案》就规定:声乐教学采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的形式。
推荐文章
高师声乐课程与教学方法改革探究
高等师范院校
声乐课程
改革
谈如何提高高师钢琴小组课的质量
钢琴小组课
合理搭配
监督与辅导
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高师声乐小组课教学探究
来源期刊 歌唱艺术 学科 文学
关键词 声乐小组课 高师音乐 教学探究 20世纪80年代初 音乐教育专业 必修课程 声乐教学 教学大纲
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 J614.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢传红 常熟理工学院人文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
声乐小组课
高师音乐
教学探究
20世纪80年代初
音乐教育专业
必修课程
声乐教学
教学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
歌唱艺术
月刊
2096-1502
10-1402/J
16开
北京市东城区朝阳门内大街甲55号
80-539
2011
chi
出版文献量(篇)
1975
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1368
论文1v1指导