微积分教学中融合课程思政路径探索

• 作者: 罗琳
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 数学
• 关键词: 微积分 课程思政 教育教学 路径探索
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究及其他
• 页码范围: 294-297
• 页数: 4页
• 分类号: O13
• 字数: 3996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19570/j.cnki.jsspu.2019.04.009

摘要

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要把立德树人作为高等教育的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.以微积分课程教学为例,探讨了微积分教学中课程思政的自然渗入,主要就3个方面开展该课程思政的路径探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗琳	上海第二工业大学文理学部	11	7	2.0	2.0