"创课程"编写中的支架搭建

• 作者: 费忆凡
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 支架搭建 创课程 问题解决 团队协作 工匠精神
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 项目研究
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 字数: 4670字
• 语种: 中文

摘要

以"十字路口"主题中调查研究表格的编写为例,主要从支架搭建的目的、方法及正确使用等三个方面进行探究.对"创课程"的两大课程目标进行研究并选取了"十字路口"主题中任务1及任务3的调查研究表格,进行"创课程"编写中支架搭建的探究.分析发现具有可操作性的调查研究表格,能为学生在实践中搭建支架,引导学生化未知为已知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费忆凡		3	0	0.0	0.0