人体组织与功能课程中CBL教学案例的编写与使用初探

• 作者: 万瑜 刘俊 王媛
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体组织与功能 案例教学法 案例编写
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 643-645
• 页数: 3页
• 分类号: R32
• 字数: 3426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.09.01

摘要

基于案例的教学法对于基础及临床教学有着多维度的提升作用,然而目前尚无针对案例教学法的中文案例库.为此,课程组尝试编写了30例适合基础医学人体组织与功能课程的教学案例并总结了教学案例的编写原则和使用体会.反馈数据显示,这些教学案例能基本满足教学目标,帮助学生学习巩固课程涉及的组织学和生理学等理论知识,并培养医学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万瑜	武汉大学医学部基础医学院生理学系	22	72	5.0	7.0
2	刘俊	武汉大学医学部基础医学院组织与胚胎学系	58	364	10.0	17.0
3	王媛	武汉大学医学部基础医学院生理学系	10	16	3.0	4.0