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摘要:
在医学教育国际标准“本土化”的背景下,进行课程整合,将传统的生物化学课程中与人体代谢有关的部分内容,结合临床问题,设计人体代谢与疾病整合课程,为这门整合课程设计相应的教学案例,从而为开展PBL、CBL、TBL等模式的教学提供相应的素材.
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文献信息
篇名 人体代谢与疾病课程教学案例的设计及应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体代谢与疾病 整合课程 教学案例
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 230-233
页数 4页 分类号 R34
字数 4748字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.13
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人体代谢与疾病
整合课程
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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