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摘要:
教师如何利用现代化信息手段管理班级学生?我充分发挥QQ群的联系力量,发挥了重要作用。我的QQ是24小时在线,每天我都会习惯性地看看QQ里是否有信息需要及时回复给家长。“老师,雨轩生病了,请假一天。”“老师,麻烦您中午记得让萌萌吃药!”“老师您好,麻烦您帮忙看看孩子冷不冷。”“老师,我家孩子这段时间成绩是不是有点下滑?”然后再逐条给家长们回复。
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沟通
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家庭教育
早教
教育阵地
生活
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发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家校共育一线牵——小QQ大能量
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 QQ群 能量 共育 信息手段 信息需要 老师 现代化 习惯性
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G459
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李承敏 5 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
QQ群
能量
共育
信息手段
信息需要
老师
现代化
习惯性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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