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摘要:
目前,我区男幼师的普遍缺乏和极易流失问题依旧存在,如何解决这一问题成为我区幼教工作的重中之重。本文对全区22所公办幼儿园进行调查研究后发现:男教师总量少且普遍年轻,虽多数为科班出身但职称不高,部分男教师存在一定的心理压力,大部分自主学习情况不容乐观,且未来规划不明确等。基于此,本文提出以下建议:建立男教师共同体,形成相关管理制度;制定男教师发展规划,开展针对性培训;营造良好心理氛围,改善男教师工作环境;提升男教师自我效能,发挥其性别优势。
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幼儿园男教师
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文献信息
篇名 公办幼儿园男教师工作现状的调查研究——以苏州高新区为例
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 幼儿园男教师 工作现状 专业发展 共同体
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G615
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园男教师
工作现状
专业发展
共同体
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
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1795
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