小学美术课堂教学中激化学生自主探究的策略

• 作者: 汪雄刚
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 激发兴趣 张扬个性
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2019,（1）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

农村小学美术教学中普遍存在“学生年级越高对美术课就越不感兴趣”的现状。我尝试进行巧设情境,放飞学生探究欲望;精心选材,挖掘学生探究源泉;引导辩论,张扬学生探究个性;留足空间,推进学生探究深度等这些美术教学策略,让学生在美术课堂上自主体验。这样学生真正体会到美术学习的趣味性,从而在自主探索中喜欢美术,展开一幅千树万树梨花开的美术画卷。

作者信息

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1	汪雄刚		2	0	0.0	0.0