思政课积极教学情境的构建与实践

• 作者: 李黎炜
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 积极教学情境 构建与实践
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 思想政治研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着社会经济发展,人才的战略地位越发突出,并面临着诸多条件.高校作为人才培育主阵地,其核心目标是促进学生全面发展,并培育符合社会主义现代化建设需求的高素质人才.思政课作为高等教育体系的重要组成,对促进学生身心健康发展作用显著,积极促进教学情境的构建与实践是提升育人实效的关键.本文基于对积极教学情境的概述解析,着重就其在思政课中额构建与实践进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黎炜		20	6	2.0	2.0