线性代数课堂翻转教学质量研究

• 作者: 张晴 杨亮
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

线性代数是大学基础课程的重要组成部分,该课程的学习将为学生后续专业课程的学习奠定坚实的基础。在此,我们采用翻转课堂以及传统课堂讲授两种不同的教学模式的对比,尝试翻转课堂模式压缩教学中的讲授时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亮	四川大学数学学院	17	49	4.0	6.0
2	张晴	四川大学数学学院	9	6	2.0	2.0