小学低段整本书阅读教学指导——以《野兽国》为例

• 作者: 尹华筝
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 绘本 《野兽国》
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201902010

摘要

随着整本书阅读研究、实践的推进,针对小学低段一、二年级学生,选取绘本《野兽国》作为整本书阅读书目,采取适宜的整本书阅读教学指导策略,以期提高学生的阅读能力、推理想象能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹华筝	上海师范大学教育学院	2	5	1.0	2.0