作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2016年9月教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架,明确指出核心素养以培养"全面发展的人"为核心.那么,在物理课堂教学中,如何才能让物理学科核心素养落地生根?笔者将结合一节复习课的教学设计,谈一谈怎样将物理核心素养落实到课堂教学中去.
推荐文章
立足课堂让语文学科核心素养落地生根
初中语文
核心素养
培养策略
教学内容
拓展策略
让"思维发展与提升"核心素养落地生根
高中语文
思维发展与提升
延伸性
深刻性
灵活性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让核心素养落地生根 ——以"电功率"为例的复习课教学研讨
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 核心素养 复习课 教学研讨
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 复习指导
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号
字数 4664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅立芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
复习课
教学研讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2360
论文1v1指导