基于"学习共同体"视角下的体验教学初探

• 作者: 戴翠红
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 小学英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31+H319.3
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

"学习共同体"是一种比较新型的教学理念,是一种基于学生主体和学习需求的教学方法.在"学习共同体"中,教师能够更加清楚地了解学生的学习状况以及学习能力,掌握学生的学习需求,从而为学生提供针对性的帮助.此外,学生间的交流与合作会更加频繁和融洽,学生的学习积极性也更高.本文基于"学习共同体"视角的体验教学在小学英语课堂教学中的应用展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴翠红		2	0	0.0	0.0