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摘要:
名著"整本书"阅读是提升中学生英语核心素养的重要实践活动.本文就区域推进初中英语名著整本书课外阅读,从教育行政部门、教科研部门到师生层面的实践进行了梳理,总结了区域推进英语名著整本书课外阅读过程中的若干研究经验,并提出了相应的思考.
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文献信息
篇名 英语名著"整本书"课外阅读的区域推进
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 区域推进 英语名著 整本书 课外阅读
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G633.4
字数 4113字 语种 中文
DOI
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