高职院校教育学课程教学存在的问题与改革策略

• 作者: 刘业文
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教育学课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 字数: 6173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-073X.2019.03.007

摘要

教育学是高职院校师范类各专业学生的一门必修课程.就学生毕业后从事教师工作的专业成长和长远发展而言,它的课程地位无疑是重要的.但目前高职院校教育学课程教学效果不如人意,很难达成课程教学目标.针对当前高职院校教育学课程教学中的教法、学法、教材、实践、考核评价等现状及其存在的问题,从优化教学内容、教学形式多样化、加强实践性教学和推进考试改革等方面提出教学改革建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘业文	阳江职业技术学院思政部	7	5	1.0	2.0