浅议高中语文研究性学习

• 作者: 蔡新英
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中语文 奇妙的对联
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新一轮课程改革,研究性学习作为综合实践活动重要内容之一被提到重要的地位。此学习方式可最大限度地实现教师引导学生主动探究、获取、整理和应用知识,最终解决问题,形成某种技能,培养学生的实践能力和创新精神,凸显学生主体地位。文章以必修一"梳理探究"《奇妙的对联》为例详细进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡新英		7	0	0.0	0.0