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摘要:
初中化学“电解水实验”的主要问题是氢氧体积比的误差较大.已有改进实验设计,主要涉及误差分析、电解质、电解装置、电源电压、电极材料、电解速率、电解温度等七个方面.其中,对电解质、电解装置以及电极材料的研究始终是热点,而电解温度这一重要的实验条件却鲜受关注.文中重点关注电解温度,基于文献梳理结果对电解水实验进行生活化设计.多次实验证实,在30℃~35℃时,用9V干电池作电源,以浓度约为5%的食用纯碱溶液作电解质,滴加酚酞指示剂显色,用小量筒收集气体,电解得到的氢气与氧气体积比接近2∶1.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电解水实验文献综述及生活化设计
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 电解水 生活化学 教学实验
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙琪 67 227 9.0 10.0
2 王丹蕾 1 0 0.0 0.0
3 韩亚秀 2 0 0.0 0.0
4 徐海彪 2 0 0.0 0.0
5 刘雨 1 0 0.0 0.0
6 曹婕 1 0 0.0 0.0
7 吴箫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电解水
生活化学
教学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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