大学英语词汇教学翻转课堂的可行性研究

• 作者: 柴玉
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2019.04.023

摘要

翻转课堂是近年来国内外教育改革创新的热点话题.在大学英语词汇教学设计中引入翻转课堂的概念,通过设计课前线上自主学习、课上互动学习和课后线上巩固与应用的教学流程,能充分激发学生学习词汇的兴趣,同时更有利于学生有效地内化吸收词汇知识,提高词汇量和应用词汇的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴玉	河南师范大学外国语学院	5	3	1.0	1.0