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摘要:
近年来互联网迅猛发展,信息技术在教育界得到广泛应用,通过移动客户端进行学习的方式以其前所未有的体验感展现着它的活力.本文以高职院校高等数学课程中"函数在一点连续的定义"为例,进行信息化教学设计,取得较好效果.
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科学素养培养
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高职教育
高等数学
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校高等数学信息化教学设计研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 高等数学 信息化 教学设计
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G424.2
字数 2617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 12 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
高等数学
信息化
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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