教育“新共同体”:推进区域教育优质均衡发展新范式

• 作者: 费蔚
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育治理 教育“新共同体” 依片施策 “UGCS合作共同体”
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 区域
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 6085字
• 语种: 中文

摘要

浙江省杭州市江干区结合区域实际,秉承共商共建共享的治理理念,从“依校施策”走向“依片施策”,构建教育“新共同体”,促进区域教育优质均衡发展.教育“新共同体”有五种类型,其中最为普遍的是高校-政府-社区-学校合作的“UGCS合作共同体”,通过建立“政府引领、高校助推、社区参与、学校协同”的多元参与格局,强化四大组织系统,落实“八联”运行机制,以区块发展带动全域发展,丰富了名校集团化战略内涵,促进了区域教育公平和质量提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费蔚		14	0	0.0	0.0